应用型本科物理课程思政探究

朱甜霞蓝春香黄文

摘要：

文章通过总结思政教育不易融入物理课程的原因,立足应用型本科实施物理课程思政所具有的得天独厚优势,从建设案例库、编写教案、探索评价机制三方面着手开展物理课程思政探究.在实施过程中,案例库的建立需要注意案例内容的专业性、亲和性、趣味性以及案例呈现方式的灵活性,教案需要具有"以一适多"的特点,评价机制需要注意对学生个体能力的考查和评价等,这样才有利于思政教育融入物理课程中.

关键词：应用型本科;物理课程思政;案例库;评价机制

分类号：G641(高等教育)

资助基金：南宁学院教学改革工程项目"基于'微任务'驱动化的大学物理教学改革研究"2019XJJG08

在线出版日期：2021-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：122-124