硕士层次研究生的培养与评价研究——以广州大学数学与信息科学学院为例

摘要：

广州大学数学系针对国内当前硕士研究生培养与教学存在的常见弊端,借鉴陈建功和苏步青倡导的"数学讨论班"的教学思想方法,以数学教育方向研究生为先导进行教学实践,形成可操作、可评价的研究生培养模式,并在研究生培养和教学上取得了一定的成效.

关键词：数学讨论班、研究生教育、创新能力、培养模式

分类号：G643(高等教育)

资助基金：广东石油化工学院青年项目2017qn13

在线出版日期：2019-12-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：160-162