高校应用型转型背景下数学课程教学改革研究与实践 ——以西南财经大学天府学院为例

摘要：

在高校向应用型转型背景下,探索在大学数学教学中引入分层与分流的理念和方法,尊重学生个性化差异及认知习惯,实施课程内容分层、学生上课分流、教学内容生活化和教学方法实践化等教学改革,将因材施教原则贯穿于人才培养的始终,使大学数学教学能更好地符合新时期应用型人才培养的要求.

关键词：应用型、大学数学、教学改革

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：2017年度绵阳社会科学研究"天府学院校地共建专项课题"SKLTFXY2017YB16

在线出版日期：2018-06-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：50-52