工程流体力学课程教学模式的探索与实践

李栋

南京师范大学;

摘要：

工程流体力学是能源与动力类本科专业的专业基础课程,其教学效果直接影响专业人才的培养质量.针对现有工程流体力学教学模式的不足,教师在工程流体力学课程教学中可采用"课堂教学—课后实践—课题研究"相结合的互助教学模式,并利用网络互动教学打破课堂传统教学的时空限制,实现教师与学生之间的实时互动,有助于学生对工程流体力学的深入认知,对学生工科思维的养成和学科体系的建立具有重要意义.

关键词：工程流体力学、教学模式、案例教学、网络互动教学

分类号：G642(高等教育)

资助基金：江苏省高校自然科学研究面上项目15KJB470009

在线出版日期：2017-11-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：60-62