西藏大学生物理化学学习障碍因素分析及教学对策

摘要：

物理化学作为高等学校化学专业的基础课程之一,在化学专业大学生的学习过程中起着举足轻重的作用.然而,对基础教育相对薄弱的偏远民族地区的大学生来说,物理化学是学习难度较大的课程之一.根据对西藏大学生物理化学学习状况的调查,结合在教学中遇到的一些实际问题,分析评估西藏大学生学习物理化学困难的主要原因,并提出系统化、针对性的教学对策.

关键词：物理化学、学习障碍、教学对策

分类号：G645(高等教育)

资助基金：西藏自治区高等学校人文社科研究项目SK2015-16:"西藏学生化学学习障碍现状调查及对策研究"阶段性成果

在线出版日期：2017-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：33-35