主动学习教学策略在控制工程基础课程教学中的应用

摘要：

为改善控制工程基础课程挂科率居高不下,学生听不懂、不爱学的现状,教师需大力激发学生的自主学习热情,通过贯彻主动学习教学策略,帮助学生更好地理解课程内容.项目组通过分析控制工程基础课程中存在的课堂效率低下、授课内容偏难等问题,引出主动学习教学在该课程中的具体体现,针对控制工程基础课程教学中的主动学习策略展开研究,力图找到提高控制工程基础这门课学习效率的有效途径.

关键词：控制工程基础、主动学习、实践操作

分类号：G642(高等教育)

资助基金：广东省信息技术教指委教育教学改革项目XXJZW2015023;广东科技学院质量工程高等教育教学改革项目

在线出版日期：2017-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：42-44