工程教育认证背景下通信电子线路课程教学模式改革

摘要：

工程教育认证近几年来受到广泛关注,以学生为中心、以能力培养为导向的人才培养模式更加受到重视.通信电子线路课程课堂教学存在许多不足.教师可以在工程教育认证理念基础上,对通信电子线路课程进行基于问题学习、案例学习、项目学习的教学模式改革.该模式使学生课上积极参与教学互动,课下广泛查找资料完成项目,真正动脑分析、动手验证,实现对工程问题的解决,锻炼了学生的创新意识,增加团队合作能力.通过对教学模式进行改革实践,学生对课程的兴趣以及实践动手能力有了很大提高.

关键词：教学模式、学生为中心、主动学习、创新意识

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：辽宁省教学改革研究项目UPRP20140236

在线出版日期：2017-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：15-16