景观生态学课程教学模式改革的创新与实践

唐湘玲徐丽萍王月健

石河子大学;

摘要：

景观生态学课程内容交叉性与融合性强、实用性与实践性强。通过分析国内外景观生态学的教学现状，结合近几年对景观生态学课程的教学实践，可以深入分析石河子大学景观生态学课程开设存在的问题。应该从教学内容调整、课堂和实践教学方式及成绩考核等方面提出“理论＋案例＋研究性实践”的教学模式，从而进一步提高教学效果。

关键词：教学模式、景观生态学、改革、实践

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：2013年度石河子大学教育教学改革项目KG－2013－15。

在线出版日期：2015-11-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：49-50