借鉴“学习型组织”的理念，构建高校教师发展路径

摘要：

教师专业发展是教师持续不断的自主学习过程，高校教师只有一直将自己置身于学习型组织的学术氛围中，才能促进自身各方面的长足发展。学习型组织作为一种新型的管理模式，对构建高校教师发展路径具有重要启示，借鉴“学习型组织”的理念，引导教师主动、积极地学习无论是对学校还是对教师发展都具有明显的双赢效果。高校应在理解学习型组织理念的基础上积极借鉴该理论的优势之处，为教师提供浓厚的学术氛围，引导教师主动、积极学习与创新，实现教师教育教学水平的提高及教师专业化成长。

关键词：学习型组织、内涵、高校教师、发展路径、构建

分类号：G645.1(高等教育)

在线出版日期：2015-08-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：42-43