本科专业课程教授负责制的研究与实践

杨明牛国庆高建良魏建平

河南理工大学;

摘要：

开展专业课程教授负责制是提高本科教学质量，加强高校内涵式建设的重要手段。河南理工大学安全工程专业课程教授负责制的做法是，做好专业课程教授负责制顶层设计；强化课程负责教授责任意识，科学制定课程建设目标；加强教学督导、评价与反馈；提高教学保障与奖惩激励。教学工作是高校人才培养的核心工作，提高本科教学质量是高校内涵式发展的重要途径。实施专业课程教授负责制可有效破解教授为本科生上课的难题，对提高本科生专业课教学效果、加强课程建设及教学团队建设等具有积极、有效的促进作用。

关键词：本科教学、专业课程、教授负责制、人才培养

分类号：G423(教学理论)

资助基金：第一批高等学校特色专业建设项目TS2286;河南省高等教育教学改革重点研究项目2014SJGLX019;河南理工大学教育教学改革研究重点项目2014JG023资助。

在线出版日期：2015-05-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：53-55