10.3969/j.issn.2095-3437.2015.03.072
基于大学英语四级作文改革谈学生思辨能力的培养
英语写作,一种语言输出和运用的综合模式,对学生思辨能力有较高要求。随着近年四级考试改革,模式化作文题目的减少,图表作文和开放型命题的增加,使过去较注重语言技能的教学模式和评价体系难以提高学生思辨能力。从学生个人学习模式、课堂教学、教师作文评价体系等方面探讨如何培养学生的思辨能力。
英语写作、四级改革、思辨能力、培养
H319(英语)
2015-03-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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