工科物理化学课程小班研讨内容的思考

朱权谈宁馨

四川大学;

摘要：

在近年的教学实践中,将小班研讨应用于工科物理化学课堂教学,通过多层次、全方位、针对专业特色地精选研讨内容,来循序渐进地培养人才的综合素质;在夯实学科基础知识的基础上,培养学生理论联系实际的能力,进一步提升学生的创新性思维能力,最大限度地发挥小班研讨的作用.

关键词：班研讨、工科、物理化学、教学改革

分类号：G642(高等教育)

资助基金：四川大学新世纪高等教育教学改革工程第六期研究项目SCUY113号

在线出版日期：2014-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：21-22