威夫斯教育理念的现代启示

李晓兰

河池学院;

摘要：

学生的差异是客观存在的,学生各方面的发展往往也是不平衡的,而社会的进步和发展需要不同层次、不同类型的人才.作为教师应该看到每个学生的优势和潜能,看到差异的发展和变化,给每个学生提供适合他们发展的方式,促进他们的发展.

关键词：威夫斯、个别差异、差异教学、教育理念

分类号：G42(教学理论)

资助基金：广西高等教育教学改革工程项目“民族地区校地教学共同体建设的理论与实践探索”2013JGA219;广西教育科学“十一五”规划课题“桂西北少数民族英语学困生问题研究”2010C142

在线出版日期：2014-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：7-8