地方综合性大学教师内涵式发展路径解析——基于“2011计划”的视角

施俊程开华

扬州大学;

摘要：

随着“2011计划”的推动和实施,地方综合性大学的教师将面临新的机遇与挑战.如何在新一轮高校人才、科研、学科的竞赛中脱颖而出,是当下地方综合性大学和其教师必须要急需解决的问题.紧密联系“2011计划”和地方综合性大学的教师的实际进行研究,通过解析教师内涵式发展路径,达到最终完成协同创新的目的.

关键词：地方综合性大学教师、内涵式发展、2011计划

分类号：G645(高等教育)

在线出版日期：2013-11-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：31-32