广东高校教师学术评价改革探析——基于西南联大的学术评价启示

孟思前

暨南大学;

摘要：

合理的学术评价制度能够使高校教师潜心授课和进行研究,为社会源源不断地培养人才.通过对比西南联大教师考核制度,发现广东的评价标准过于量化,简单的“以刊论文”的方式带来了不少负面影响,导致官本位现象日益加剧.因而提出应该尊重学科差异、设置更科学的考核标准、推动同行评审和高校去行政化、营造宽松自由的氛围以及让纯粹的学术重回学校等多项对策.

关键词：西南联大、学术纯粹性、改革、教师评价

分类号：G644.4(高等教育)

在线出版日期：2013-11-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：26-28