探究式教学课堂观察评价和实施策略

姜锐

江西财经大学;

摘要：

伴随着探究式教学方法的实施,发现很多老师由原来的“满堂灌”变成了“满堂问”,有的老师甚至还是固守着原来的讲授式教学方式,对于探究式教学该如何开展有些无所适从.为了提高探究式教学的有效性,本文从四个维度分析了探究式教学课堂观察评价指标,还给出了探究式教学的教学模式和实施策略,并提供了教学案例.

关键词：探究式教学、评价指标、实施策略

分类号：G642.1(高等教育)

在线出版日期：2013-11-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：15-17