实践创新能力驱动的化工人才培养模式构建与实施

摘要：

以中北大学"化学工程与工艺"专业为例,构建"学训赛创"四元互促人才培养模式,在扎实的理论教学基础上,融入实验、实习、实训,并结合学科赛事,全面提升学生实践创新能力.实践结果表明,该模式强化了学生对复杂工程问题的处理能力,并显著提升了师资水平,为行业培养了工程创新人才,展现出良好的示范性和推广价值.

关键词：工程实践、人才培养、"学训赛创"模式、四元互促

所属期刊栏目：39

分类号：G64;O6(高等教育)

资助基金：山西省高等学校教学改革创新项目;山西省研究生教育教学改革课题项目

在线出版日期：2024-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：76-81