线上线下混合式-六环节实验教学实践与探索——以化学生物学实验"基于生物正交反应的蛋白质标记"为例

摘要：

化学生物学综合实验是针对化学生物学专业高年级本科生开设的一门衔接本科-硕士教学的综合性实验课程.本文以"基于生物正交反应的蛋白质标记"科研融合型实验为例,结合化学生物学学科特点,将实验教学内容模块化,探索设计线上线下混合式-六环节教学方式,应用于本科生综合实验教学.经实践取得良好的教学效果,为综合型实验课程教学提供了参考与借鉴.

关键词：化学生物学综合实验、生物正交反应、模块化教学、线上线下混合教学

所属期刊栏目：37

分类号：G64;O6(高等教育)

资助基金：南京大学本科教育教学改革项目;基础学科拔尖学生培养计划2.0课题

在线出版日期：2022-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：83-89