思维导图在高分子化学教学中的应用

摘要：

高分子化学本身内容繁杂,课程中涉及众多概念、原理、公式,复杂难懂,理论性较强,学生综合理解难度大.本文分析了思维导图在师生使用方面的优势及其应用价值,并将思维导图与高分子化学的课程学习相结合,解决了教学过程中的各种问题,有助于学生构建完整的高分子化学知识架构,取得了良好的教学效果.

关键词：高分子化学;思维导图;教学改革

所属期刊栏目：36

分类号：G64;O6(高等教育)

资助基金：北京航空航天大学"双一流"教育教学改革培育项目

在线出版日期：2021-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：133-140