物理化学实验翻转课堂教学模式的设计及实践

摘要：

以物理化学实验"粘度法测高聚物的分子量"为例,探索了翻转课堂教学模式.设计程序包括学习主体及教材分析、制定实验教学目标、微课制作、课堂组织和教学评价等环节,并通过实践及统计假设检验,全面评价了该教学模式.

关键词：物理化学实验;翻转课堂;教学设计;教学模式

所属期刊栏目：36

分类号：G64;O6(高等教育)

资助基金：江苏高校品牌专业建设工程资助项目;江苏省大学生实践创新训练计划资助项目

在线出版日期：2021-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：90-96