以学生发展为中心,因材施教分类培养——武汉大学化学与分子科学学院探索专业核心课分级教学

摘要：

武汉大学化学与分子科学学院把一流本科教育作为"双一流"建设的基础任务,以学生发展为中心,探索专业核心课分级教学,因材施教分类培养.这一教学改革增强了学生学习信心,提高了学生学习兴趣和成绩,促进了拔尖人才培养,优化了师资配置,教学相长,进一步提高了教育教学质量.

关键词：以学生发展为中心、分级教学、因材施教

所属期刊栏目：36

分类号：G64:O6(高等教育)

在线出版日期：2021-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：146-149