近10年大学化学教师教学研究现状的统计分析——以《大学化学》刊文为例

摘要：

以《大学化学》“教学研究与改革”栏目中2010-2019年的论文为研究对象,从文献基本信息、作者情况和论文内容等几方面对535篇论文进行统计分析,结果表明:(1)大学化学教学研究与改革总体呈上升趋势,教学研究内容比较全面,包括课程研究、课堂教学研究、实验实践教学研究等,其中实验和实践教学研究相对薄弱;(2)教学模式成为教学研究重点;(3)不同类型大学化学教学研究与改革的发文量和参与度有所差异;(4)研究多以合作研究为主.

关键词：大学化学、教学改革、统计分析

所属期刊栏目：36

分类号：G64;O6(高等教育)

资助基金：河北省教育科学研究“十三五”规划2016年度立项课题1602056

在线出版日期：2021-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：40-46