设计综合性实验强化物理化学理论课教学探索——以原电池设计为例

摘要：

基于物理化学电化学理论,由本科生将酸碱中和反应设计为原电池并予以实现.通过项目实施,有效增强学生对物理化学课程的学习兴趣,加深其对电化学理论知识的理解,使学生建立起对科学研究的直观认识,提升学生科学研究素养,开阔学术视野,强化将理论知识应用于实际的能力,为创新物理化学课程教学模式做出积极的探索.

关键词：物理化学、综合性实验、酸碱中和反应、原电池设计

所属期刊栏目：36

分类号：G642;O6(高等教育)

资助基金：四川轻化工大学教学改革项目;四川省教育厅高等教育人才培养质量和教学改革项目

在线出版日期：2021-04-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：134-138