结合PBL的思维导图法在大学化学"四大平衡"教学中的应用

摘要：

以化学反应"四大平衡"的主体内容:酸碱电离平衡、配位平衡、沉淀平衡和氧化还原平衡为例,介绍结合问题导向学习的思维导图法在大学化学教学实践中的应用.

关键词：思维导图、问题导向学习、化学平衡、大学化学、教学实践

所属期刊栏目：35

分类号：G64;O6(高等教育)

资助基金：北京航空航天大学教育教学改革培育项目

在线出版日期：2020-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：17-25