现代教育技术构建氧化还原反应线上实验教学的策略探索与实践

摘要：

在"互联网+"时代下,将多种现代教育技术与翻转课堂理念相结合,借助中国大学MOOC国家精品课程以及Mlabs虚拟实验软件,通过腾讯课堂构建多元化、高效化的无机化学基础实验线上课堂.以氧化还原反应线上实验教学为例,设计多环节教学过程、实行多方位考核评价,在加强学生综合能力和创新能力培养的同时,也促进教师更新教学模式,创设符合时代发展前沿的实验内容,从而在实验教学改革的探索中实现师生共学相长.

关键词：无机化学实验、线上教学、MOOC、腾讯会议、BALCKBOARD、Mlabs虚拟仿真

所属期刊栏目：35

分类号：G64;O6(高等教育)

资助基金：陕西师范大学2020年度无机化学实验校级"课程思政"示范课建设项目

在线出版日期：2020-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：236-243