"双师网课"推动精准教学辅导与讨论——以钉钉网课为例

摘要：

新型冠状病毒肺炎疫情爆发以来,全国各级各类学校延期开学,但停课不停教、停课不停学.各学校教师都在学习利用各种网络资源,开展在线教学,也为深入挖掘"互联网+教育"教学新模式带来了契机.本文以钉钉平台为例,谈谈如何应用钉钉软件实现"双师网课"推动精准教学辅导与讨论,增加学生的学习主动性,提升教学效果.

关键词：新冠肺炎、钉钉、化学教学、双师网课、精准教学辅导

所属期刊栏目：35

分类号：G64;O6(高等教育)

资助基金：国家基础科学人才培养基金项目;2017年厦门大学教学改革研究项目;国家自然科学基金项目

在线出版日期：2020-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：33-37