从知识到智慧:自然美和科学美的统一——"魅丽印象·化学"通识教育课程设计理念和实践探索

摘要：

在现代多元化社会和知识高速更新的大数据时代背景下,作为超越专业技能训练的通识核心课程更加关注人性教育和智慧发展,并赋予学生在毕业后漫长职业生涯中终生受益的高层次思考问题方法.如何将这种教育理念融入课程体系并设计合理的课堂教学模式是当今高等教育面临的重要问题.本文以面向人文社会科学专业本科生的"魅丽印象·化学"课程为例,从课程定位、教学内容、教学方式、课外实践、学习评价等方面,创新教学理念和实施策略,探讨培养学生自主学习能力、驾驭知识能力以及探索新领域能力的有效途径,在美的感受和体验中,通过理解、想象和逻辑思维认识潜藏在自然美中的科学概念、原理和规律,领悟大自然所呈现的和谐、简单、对称和新奇的科学美.

关键词：自然美、科学美、美感教育、知识、智慧

所属期刊栏目：34

分类号：G64;O6(高等教育)

在线出版日期：2020-01-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共11页

页码：10-20