SPOC教学模式在学科教学(化学)教育硕士培养中的应用——以教育技术在中学化学教学中的应用为例

摘要：

以师范院校面向学科教学(化学)专业教育硕士开设的"教育技术在中学化学教学中的应用"课程为例,研究了SPOC课程教学资源建设的内容、方法,分析了采用翻转课堂的SPOC教学流程的教学设计策略,比较了应用SPOC教学模式前后的学生学习效果.

关键词：SPOC、教育硕士、教育技术、翻转课堂

所属期刊栏目：32

分类号：G643.2;O6(高等教育)

资助基金：吉林师范大学专业学位研究生教育创新计划项目2016研创新43号;吉林师范大学高等教育教学研究课题JLNUHE-201607

在线出版日期：2017-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：11-19