普通化学案例教学与学生自主学习能力的培养

摘要：

通过三个案例教学实践,探讨在普通化学模块化教学中如何将教师的有效引导与学生的自主学习相结合.倡导以学生为主体、以能力输出为导向的人才培养模式,实现工科专业学生化学素养的提高和自主学习能力的提升.

关键词：自主学习、案例教学、能力培养、普通化学教学

所属期刊栏目：32

分类号：G64;O6(高等教育)

资助基金：安徽高校省级自然科学重点基金KJ2015A183;合肥学院人才科研基金15RC05

在线出版日期：2017-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：27-30