激发学习兴趣,引领学生走进物理化学

摘要：

从引入人文历史、引领学生进入身边的物理化学世界、与学科前沿接轨、把握知识体系4个角度,探索了激发学生对物理化学课程学习兴趣的有效途径.

关键词：物理化学、教学探索、学习兴趣

所属期刊栏目：31

分类号：G64;O64(高等教育)

资助基金：南京师范大学2015年度校级立项教改研究课题18122000090595

在线出版日期：2017-02-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：36-40