小班研讨课教学的探究实践

摘要：

结合厦门大学化学学科拔尖学生培养试验计划专业基础系列小班研讨课的探究实践,就小班研讨课教学的课程组织与管理、课程目标、教学方式、课程考核、教学内容及质量评估等进行了探讨.

关键词：化学学科、小班研讨课、教学案例、质量评估

所属期刊栏目：31

分类号：O6;G64

资助基金：国家基础科学人才培养基金J1210014

在线出版日期：2016-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：11-16