针对文科生的大学化学课程教学设计

摘要：

在开设大学化学课程的过程中,采取师生互换角色的讲座式教学,以激发文科生学习化学的兴趣,有助于传播化学的社会意义,在提高学生科学素养的同时,培养其社会责任感.

关键词：文科生、大学化学、讲座式教学、社会责任感

所属期刊栏目：28

分类号：G64;H31

在线出版日期：2013-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：13-15