主流教材不是指定的

摘要：

@@ 从理论上讲我并不赞同主流教材这一提法.如果非要谈什么是丰流教材?我认为主流教材不是预先设定的,只有那些能够培养学生的学习能力、创新能力、能够体现素质教育的教材才可以称得上主流教材.我认为主流教材有三个特性:第一,从市场占有率来讲.主流教材是相对的.凡是经过教育部立项审查、内容审核合格、符合课改精神的教材都应属主流教材.

机标关键词：主流教材、市场占有率、学习能力、素质教育、培养学生、课改精神、创新能力、教育部、特性、审核、审查、设定、立项、理论、合格

分类号：G42;G63

在线出版日期：2008-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：8-9