转变教材构建方式更新教师教材观念

摘要：

@@ 教材作为教师实施课堂教学的一种重要媒介,是课程得以实施的重要保证,是课程的"物化形态".广义的教材包括教科书、教师指导用书、教学参考书、讲授提纲以及各种视听材料等,其中,教科书是教材的主体,有时又被理解为狭义的教材.本文提到的教材主要是指教科书.

机标关键词：转变、教材、构建方式、新教师、教科书、教学参考书、重要媒介、物化形态、视听材料、课堂教学、课程、教师指导、教师实施、提纲、讲授

分类号：G23(出版事业)

在线出版日期：2006-11-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：39-41