“大美术”背景下室内设计教学思考

摘要：

目前,大部分室内设计教学过于注重纯视觉的表现.这样对于室内设计教学来说不但没有明确把握其学科属性,而且缺乏正确的学科构建基础,加之不健全的教学评价系统,致使其发展出现了严重的偏差.鉴于此,本文从“大美术”背景下室内设计教学中存在的问题谈起,并在此基础上提出了几点解决对策.

关键词：“大美术”背景、室内设计教学、问题、建议

分类号：G642;G424;G712

资助基金：江西省校改课题艺术设计专业室内设计类课程实践教学的改革研究.项目;江西省社会科学艺术规划一般项目;江西省社会科学艺术规划重点项目

在线出版日期：2015-05-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：229-230