广州市琴行音乐教育模式的现状和特征

摘要：

本文通过对广州市主要社会音乐教育机构——几家有代表性琴行的访问以及调查了解,从琴行音乐教育模式的社会背景、教育对象、师资力量、评价标准、课程设置、教学方式、总体特征等方面入手对广州市社会音乐教育的基本特征和现状做了初步的总结和研究,以期为广州市社会音乐教育的进一步探索和研究提供较为详实的资料和依据.

关键词：琴行、特征、现状

资助基金：课题项目:课题名称:《基于"建设和谐文化理念"的广州市社会音乐教育发展研究》项目08G-03

在线出版日期：2013-09-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：176-177