奥尔夫音乐教育理念对普通高校学生思维培养的作用

摘要：

作为世界上著名的三大教育体系之一的奥尔夫音乐教育以其“原本性”的教育思想理念,“即兴性”“参与性”的教育特点,在音乐教育过程中展现出它独有的趣味性与创造性.本文针对普通高校学生的思维特点,将奥尔夫音乐教育的趣味性与可实践性加以提炼,并通过对奥尔夫音乐教育特点的分析,论述了其教育理念在普通高校学生思维培养中的作用.

关键词：奥尔夫音乐教育、思维培养、思维特点、普通高校学生

在线出版日期：2013-05-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：232-233