文化人类学观念下的成人教育美术理论课程教学

摘要：

本文从人类文化学观念下的培养对象、课程安排、教学内容、教学方式等方面展开论述.将文化观、整体观、比较观、相对观、主住观与客位观等人类学观念运用于成人教育美术理论课程教学中,以获得对课程教学更加全面、真实、客观地理解以及反思.

关键词：文化人类学观念成人教育美术理论课程教学

资助基金：聊城大学成人教育科研立项项目《文化人类学观念下的成人教育美术理论课程教学》成果,项目ldcj201107;山东省教育科学"十一五"规划重点项目《文化人类学观念下的中西方艺术理论课程教学》阶段性成果,项目2010GZ067

在线出版日期：2013-05-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：220-221