艺术设计专业基础理论课“生态式”教学模式构建探析

摘要：

艺术设计专业基础理论课是本专业教学体系的根基，目前却在教学实践中面临诸多问题和挑战，因课程多强调专业技法教学而轻基础理论讲授，学生因此未能构筑本专业基础理论框架，从而制约了学科发展和学生素质提升。引入生态式教学，将有效破解目前面临的种种困境，对于艺术设计专业课程建设也具有积极的促进作用。

关键词：艺术设计专业、基础理论课、生态式教学、模式构建

分类号：J50(工艺美术理论)

资助基金：桂林理工大学博士基金201O;10XJC760003.2012

在线出版日期：2012-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：203-204