色彩设计中理性和感性两种思维的作用和培养探析

摘要：

在艺术设计色彩的使用上，一直都存在着两个王国：一个是以科学和理性为基础的必然王国，一个是以感性和感受为主的自由王国。在具体的设计实践中，到底是理性思维多一些，还是感性思维多一些？两者分别具有何种功用？作为艺术设计教师又该如何培养学生这两种色彩思维？本文结合教学实践。对上述问题进行了初步的分析。

关键词：设计色彩教学、理性和感性思维、作用和培养

分类号：J50(工艺美术理论)

在线出版日期：2012-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：157-158