高校声乐教学中的审美教育研究

摘要：

声乐教学对于教师和学生来说既是一种学习声乐技能的活动,也是一种进行审美教育的活动。只有将声乐教学的重点放在学生的审美能力培养上,才能充分体现声乐教学的价值。所以,在声乐教学过程中,教师应当根据教学中声乐的审美标准,从提高教师的专业能力、培养学生的艺术兴趣和音乐欣赏能力、培养学生的感情表达和舞台表演能力等几个方面培养学生的审美观。

关键词：声乐教学、审美教育、实践路径

分类号：J616-4(音乐技术理论与方法)

在线出版日期：2012-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：203-204