高师钢琴课教学改革的构想——基于即兴伴奏能力培养的钢琴课教学

摘要：

通过对音乐教育专业毕业生从业能力的调查,笔者发现学生毕业后无法适应中小学教学实践的需要,针对这一现象,文章从高师钢琴课教学的学时、内容分配、教学形式以及考核方式4个方面,进行钢琴课程的教学改革,提出打破传统教学模式,培养现代社会需要的复合型、技能型、应用型音乐人才。

关键词：高师、改革、钢琴教学

分类号：G633.951(中等教育)

资助基金：云南省教育厅科研项目20112098

在线出版日期：2012-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：215-216