学龄前儿童音乐学习心理特征及教学启示

摘要：

“音乐是世界的语言”，音乐是没有国界的，不论种族、年龄、信仰，只要能聆听音乐，那么就能感受音乐带给你一样的感受，或欢快，或悲伤，或恬静，或热闹。儿童也一样，他们来自一个祥和纯真的世界。音乐是他们沟通世界，也是世界和他们沟通的最好工具之一，音乐对孩子的行为习惯、心理素养都有着不同的影响。要说美术的色彩是吸引少年目光的魔法师，那么音乐就是吸引孩子们耳朵的灵魂师。

关键词：感受音乐、学龄前儿童、学习心理特征、教学启示、行为习惯、心理素养、世界、魔法师

分类号：G623.71(初等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：200-201