音乐教育中的多元化教育观念——关于《世界民族音乐》课程教学的几点思考

摘要：

伴随着国家普通高校音乐学(教师教育)专业课程改革工作的推进,一门新的课程--<世界民族音乐>已经在全国各普通高校音乐学(教师教育)专业中全国开展.新课程开设的过程中,一定会引发教育者对新课程内容、教育思维等方面的一系列思考.笔者试图通过本文,去谈一谈关于开设<世界民族音乐>课程过程中音乐教育思维的调整问题、进行<世界民族音乐>课程教学过程中暂时存在的困难及对<世界民族音乐>课程教学过程中暂时存在的困难问题的解决等几个方面问题的思考.

关键词：民族音乐、音乐教育、教育思维

分类号：G642.0;G40;G715

在线出版日期：2011-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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