期刊专题

10.3969/j.issn.1003-1200.2010.12.125

声乐教学中美的追求

引用
@@ 声乐教学是美学教育的一部分,是实施美育教育的重要途径,其教和学的过程都是在美育的渗透中完成的.具体地说就是教师引导学生感受音乐美,逐步培养学生对音乐的兴趣爱好,从而完成对音乐的学习过程,获得音乐方面的知识,同时积累审美经验和感受,最后达到知美、懂美及创造美的境界,实现由感性认识向理性认识的飞跃.

声乐教学、美的追求

J616-4;TU2;G633.951

2011-03-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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大舞台

1003-1200

13-1004/J

2010,(12)

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