声乐教学三问

摘要：

在声乐教学中,往往是学生站在钢琴旁边,先"咿咿呀呀"的进行发声练习,后跟着声乐教师的钢琴伴奏演唱几首声乐歌曲,然后下课走人.在整个教学过程中,体现不出沟通和交流,仿佛是一个设置好的程序.真正的声乐课堂是技术、技巧的训练,更是师生交流艺术作品的平台."一对一"的声乐小课,更应该体现的艺术的交流和学术的交流.

关键词：三腔共鸣、声乐技巧、审美核心

分类号：J616;G623.71;R473.78

在线出版日期：2010-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：168-169