以人为本,突破创新——高校多样化音乐教学模式的探索

摘要：

传统单一的音乐教学模式存在客观的缺陷.高校音乐教育须坚持以人为本的原则,建立以学生为主体的多样化教学模式,贯穿于各个阶段,实施三步走,并配合三大后盾,从而促进学生创造性与个性的完善发展.

关键词：高校音乐教育、以人为本、多样化模式

分类号：G642;F273.1;G420

在线出版日期：2010-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：160-161