意义 建构 路径——媒介融合背景下主持人媒介素养论要

摘要：

本文从梳理主持人媒介素养研究现状和意义入手,提出主持人媒介素养具有相对稳定的结构,包含主体传播意识、媒介环境认知、媒介应用能力和媒介表达能力四个方面.媒介融合背景下,提升主持人媒介素养可以通过院校培养:从“技巧+”到“素养+”;媒体使用:从专才到通才;自我提升:产品意识与用户意识这三条路径,将个人置身所处的时代之中,重新定义并塑造自身与媒介环境之间的关系.

关键词：主持人、媒介素养、媒介融合

在线出版日期：2016-12-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：65-67