案例教学法与设计实践作品探究——以《公共艺术》课程为例

摘要：

《公共艺术》是普通高校艺术类的核心课程,也是对当代艺术类大学生实施素质教育的重要组成部分.当前在普通高校中,由于《公共艺术》课程体系缺乏创新,从而导致在一定程度上影响了公共艺术课程的发展,为了全面培养艺术类综合型人才,本次教学改革中采用了“灵活、互动式的案例式课堂教学和“创意、发散式”的公共艺术设计实践两者相加,进行双重培养模式,即“课内”模式中学生积极讨论问题参与课堂教学, “课外”模式中学生独立设计公共艺术作品并进行校园户外展览,这两者教学模式相加从而将理论知识与设计实践相结合,促进学生对《公共艺术》课程的掌握及灵活运用,使学生学习的目标性、主动性得以提高,有助于培养具有高素质综合性的艺术类人才.

关键词：公共艺术、案例课堂教学法、公共艺术设计实践

分类号：G642;G712;G424.1

在线出版日期：2020-12-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：78-79