继承、发展和裂变——艺术高校雕塑专业教学思考

摘要：

本文通过此次<雕塑>杂志主办的全国优秀雕塑毕业生展,对高校雕塑教学发展的现状进行分析,并针对教学中的继承、发展等提出质疑,最后对艺术教育中的各方面进行反思,并提出个人观点和建议.

关键词：艺术教育、继承、多元化、"爆米花"效应

分类号：G642.0;G718.5;G424

在线出版日期：2011-01-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：28-29